Felhívjuk figyelmét, hogy ezt a honlapot 2016. október 3. után már nem frissítjük. Új honlapunk a https://konyvtar.elte.hu címen érhető el
2017. szeptember 24. vasárnap
magyar   English   deutsch  

Kádár Annamária: Mesepszichológia

Utolsó módosítás: 2014-10-06 11:20
Személynév: Kádár Annamária
Cím: Mesepszichológia : az érzelmi intelligencia fejlesztése gyermekkorban
Megjelenés: [Budapest] : Kulcslyuk K., cop. 2013
ISBN: 978-963-89419-6-1
 
Ahhoz, hogy az ember ne csak sikeres, hanem boldog is legyen az intellektuális felkészültség, racionális tudás mellett szükség van magas fokú érzelmi intelligenciára is. Mint minden más fontos dolognak, az EQ-nak is kisgyermekkorban kell letenni alapjait - ezt a célt szolgálják a mesék, amelyek szimbolikus történetek, archetipikus alakok által segítenek a kicsiknek feldolgozni a mindennapokban őket érő eseményeket, oldani traumáikat, megérteni az alapvető értékeket, és persze felkészülni a felnőtt életre. Ezt a témakört vizsgálja a gyermeklélektan szemszögéből Kádár Annamária, rávilágítva a mesék kiemelkedően fontos szerepére a kicsik személyiségfejlődésében. Művében egyebek mellett ír az ovis korúak gondolkodásának és világlátásának sajátosságairól, a belső képalkotás folyamatáról, a képzeletbeli barát jelenségéről, a gyerekkori mesekorszakokról, a mesei kettős tudatról, valamint a fantázia és a valóság találkozásáról idősebb gyerekeknél, a mesehősökkel való azonosulásról, az érzelemkifejezés nehézségeiről, a kicsik érzelmi fejlesztésének módozatairól, és a kötődés szerepéről. Ezen felül bemutat pár gyakorlatot, amely az EQ hatékonyabb fejlesztését segíti. Az utolsó fejezetben kaptak helyet a szerző saját meséi, a főszerepben Lillával, és egy bizonyos Tündérbogyóval... A kötet szülők és nevelők figyelmébe egyaránt ajánlható, hasznos és olvasmányos, nagy szeretettel és szakértelemmel megírt munka. "www.kello.hu minden jog fenntartva"
 

Keresés


Felhasználói belépés

E L T E     E g y e t e m i     K ö n y v t á r i    S z o l g á l a t         M i n d e n     j o g     f e n n t a r t v a .